掌握水彩的气氛和情绪pdf免费下载

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16.04.2022

实际上，真正健康、有活力的人，是和自己情绪感觉充分在一起的人，他们懂得驾驭、协调和管理自己的情绪，让情绪为自己服务。知道别人的情绪，尊重别人的情绪，知道自己的情绪，控制自己的情绪。这四点对顺利开展人机交往非常重要。 1、掌握选景、构图及风景写生的作画方法步骤。 1 、掌握室外风景写生中的色调和色彩两大关系及一般水彩画表现技法。 2 、掌握室外风景写生中的色调和色彩两大关系及一般水彩画表现技法。 2 、掌握风景写生的特点及一般规律。我的情绪我做主小学心理健康课教案优选资料 - 我的情绪我做主辅导背景进入小学以后，儿童从无拘无束的、天真无邪的幼儿转变为受校规学纪约束的小学生，其主要活动形式也从游戏转变为学习。 4．涂色时特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等。 5．第一次上色彩课要正确传授挤颜料、调色、涂色、用笔和用水的方法，并注意教室卫生。同时同学们会很兴奋，教师要及时稳定同学们的情绪，调整课堂纪律。二、培养学生保持优良的情绪与情感 1、正确认识与控制自己的情绪情感要教育学生学会认识自己的情绪、情感，知道情绪反应路径。观察自己的情绪，并且能了解情绪感受的前因后果，时时自省，增强自我认识的能力，这是调控情绪的基础。水彩画家应在实践中积累丰富的经验，根据社会各方面的发展，掌握新的动向，适应新工具材料的运用，变通革新绘画技法，这时画家的作品也会忠实地反映出他在这一领域里的创造性和实力。水彩画的工具材料是些比较简单而又经济方便的一些小型用品，这

議事錄 - 會議過程正式紀錄

1.教师引导学生从知识和情感方面总结本节课的收获。 2.引导学生课下查找马远的其他代表作品进行欣赏，加深对于欣赏方法的掌握，同时拓宽自身的审美视野。板书设计: 踏歌图. 欣赏方向: 1.画面内容. 2.艺术特点:构图、用笔用墨. 3.作品意义我的情绪我做主小学心理健康课教案优选资料 - 我的情绪我做主辅导背景进入小学以后，儿童从无拘无束的、天真无邪的幼儿转变为受校规学纪约束的小学生，其主要活动形式也从游戏转变为学习。 4．涂色时特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等。 5．第一次上色彩课要正确传授挤颜料、调色、涂色、用笔和用水的方法，并注意教室卫生。同时同学们会很兴奋，教师要及时稳定同学们的情绪，调整课堂纪律。

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